SELECTIE PSIHOLOGICA, CONSILIERE SI
ORIENTARE PROFESIONALA
PROFILUL PSIHOAPTITUDINAL AL
MILITARULUI MILENIULUI II
Psiholog Daniela Cucu*,
psiholog principal Costica Gavrilita**

INTEGRAREA NATO – NECESITATEA PROFESIONALIZARII
ARMATEI

Aderarea tarii noastre la Alianta Nord – Atlantica implica dezvoltarea
urmatoarelor capacitatii operationale ale fortelor militare :
– capacitatea de angajare eficienta ;
– desfasurarea rapida si mobilitate ;
– superioritatea fortelor si infrastructurii si sprijinul incluzând
logistica si rotatia fortelor.
Folosirea acestor capacitati presupune utilizarea unei tehnologii
avansate, adecvate, mentinerea superioritatii informationale în
operatiile militare si a unui personal calificat, cu un larg
spectru de competente.

Fortele Aeriene, Terestre si Navale, luate împreuna, trebuie sa fie de o
calitate, cantitate si pregatire suficiente pentru a contribui la
descurajarea si apararea împotriva atacurilor limitate asupra statelor
membre ale Aliantei.
Alianta trebuie sa poata forma grupari mari de forte prin întarirea lor,
prin mobilizarea rezervelor sau prin reconstituire astfel încât sa aiba
capacitatea de raspuns la orice schimbare a mediului de securitate.
Aceste forte vor fi pregatite sa sustina actiuni de durata în interiorul
sau în afara teritoriului national, inclusiv prin rotatia fortelor
desfasurate. Trebuie creata, în acelasi timp, capacitatea de întarire si
realimentare în timp util, pentru realizarea unui înalt grad de
asigurare, mobilitate si flexibilitate.
Este necesar ca fortele sa fie capabile sa îndeplineasca întreaga zona
de misiuni pentru care a fost creata Alianta, iar aceasta sa fie
credibila si eficienta.
Misiunile esentiale vor include : controlul; protectia si
apararea teritoriului; asigurarea folosirii neîngradite a liniilor de
comunicatie maritime, aeriene si terestre; controlul maritim si
protejarea desfasurarii fortelor de descurajare stationate pe mare;
conducerea unor operatii aeriene, independente si multinationale,
asigurarea unui spatiu aerian sigur si a unei aparari aeriene extinse si
eficiente; supravegherea, protectia informatiilor, actiuni de
recunoastere si razboi electronic; furnizarea de facilitati de comanda
si control eficiente si flexibile, inclusiv un stat major multinational
întrunit. Aliatii vor manifesta precautie fata de capacitatile de razboi
chimic si biologic ale adversarului.
Capacitatea de a constitui forte mai mari, corespunzator echipate si
instruite, în mod eficient si la un nivel care sa le asigure
posibilitatea de a îndeplini întreaga gama de misiuni ale Aliantei, va
contribui în mod esential la efortul de gestionare a crizei si la
aparare. Aceasta se refera la capacitatea de interventie în orice
domeniu supus riscului si la stabilirea prezentei fortei multinationale
în momentul si locul unde este nevoie.

SELECTIA TINERILOR PENTRU ARMATA

Criteriile unice pentru cunoasterea si selectia psihologica a
militarilor angajati pe baza de contract, ca militari ai mileniului III,
corespund noilor exigente cerute de aderarea tarii noastre la
N.A.T.O.
Cunoasterea particularitatilor de ordin psihic ale militarilor angajati
pe baza de contract începe cu examenul psihologic de la recrutare –
încorporare, urmat de examenul de selectie în vederea angajarii si
continuat cu examenele psihologice sustinute în vederea reînnoirii
contractului sau pentru alte genuri de activitati.
Examinarea psihologica a militarilor angajati pe baza de contract se
fundamenteaza pe metode standardizate, care ajuta la surprinderea si
discriminarea aptitudinilor personale potrivit naturii
solicitarilor specifice categoriei investigate, precum si a modului în
care acestea se repercuteaza asupra performantelor profesionale.
Informatiile obtinute sunt convertite în semnificatii psihologice, care
concura la definirea profilului psihologic ca predictor al
succesului profesional.
Principalele criterii psihologice de selectie sunt :
1. potentialul intelectual general ;
2. trasaturile structurii de personalitate ;
3. performantele psihoprofesionale ca militar în termen ;
4. evolutia personala – surprinsa în etapele de cunoastere psihologica;
5. potentialul aptitudinal special (în functie de arma).
Deci, profilul psihoaptitudinal al militarului mileniului III s-ar
concretiza în urmatoarele caracteristici :
– gândire flexibila, disponibilitatea de asumare constienta a riscului,
în conditiile evaluarii exacte a gradului de dificultate a sarcinii,
comparativ cu posibilitatile proprii de a o realiza, o buna capacitate
de învatare, posibilitati de întelegere si executare corecta si
indicatiilor si sarcinilor primite ;
– personalitate dinamica, realista; actiuni rapide si decizii corecte,
constanta în actiuni, maturitate si autocontrol, sociabilitate,
cooperare, o buna aderare la normele sociale si de grup, o buna
integrare sociala, stabilitate emotionala, obiectivitate, toleranta
crescuta la frustrare, o motivatie intrinseca pentru armata, capacitati
empatice pentru o buna relationare interpersonala contribuind la
coeziunea grupului militar, optimism, perseverenta;
– sa posede o buna inteligenta emotionala (Inteligenta emotionalã nu
este un concept nou în sine, dar a stat în umbra celui de "inteligentã
rationalã".Cele douã concepte nu sunt contradictorii, ci doar separate.
Inteligenta emotionalã este abilitatea unei persoane de a întelege si
a-si gestiona eficient emotiile sale, de a întelege si a se descurca cu
emotiile celor din jur. Inteligenta emotionalã înseamnã folosirea
inteligentã a emotiilor în viata profesionalã si personalã. Abilitãtile
intra- si interpersonale pe care le cuprinde inteligenta emotionalã vin
în completarea celor legate de inteligenta rationalã. Inteligenta
emotionalã (EQ) adaugã mai multe calitãti care ne determinã sã fim cu
adevãrat oameni. În timp ce IQ-ul creste de la o generatie la alta,
EQ-ul are tendinta sã scadã, fiind în strânsã legãturã cu diverse
probleme sociale, depresia, agresivitatea, delinventa, deficitul de
atentie.
– nivelul de educatie – studii medii sau superioare.
Deprinderi practice :
– operare P.C. ;
– permis de conducere auto ;
– cunoasterea limbii engleze ;
– o buna pregatire fizica.

Profilul psihomoral al luptatorului antiterorist descris de psiholog
dr.Radu Nicolae include urmatoarele variabile :
– echilibrul psihic ;
– simtul responsabilitatii ;
– capacitate de executie ;
– atentie ;
– memorie ;
– toleranta la frustrare ;
– capacitate de analiza ;
– independenta ;
– autocontrol ;
– camaraderie ;
– sociabilitate -un temperament participativ, persoana este
dispusa spre interrelationare cu ceilalti ;
– prezenta sociala se exprima prin siguranta de sine, echilibru
emotional, eficienta în actiune, simt practic si capacitate de decizie
de nivel superior;
– acceptarea de sine prezinta multumirea de sine, perseverenta în
actiune si constientizarea propriilor valori;
– sentimentul de bunastare personala prezinta optimismul,
încrederea în fortele proprii; persoana este energica, încrezatoare cu
un nivel de aspiratie ridicat, are capacitatea sa faca fata
solicitarilor misiunilor specifice ;
– comunalitatea semnifica pentru întreg esantionul un nivel de
conformism si optimism mai mare decât media etalonului national; o
persoana organizata, cu simtul datoriei si al responsabilitatii fata de
misiunile ce-i revin si cu o conduita psihocomportamentala echilibrata;
– realizarea prin conformism indica faptul ca persoana are un
nivel de aspiratie ridicat, ambitios, cu o buna orientare fata de
autoritate si regulile stabilite, tinde spre prestigiul profesional;
independenta pronuntata în gândire si actiune, vivacitate intelectuala
si hotarâre în urmarirea obiectivelor propuse ;
– realizarea prin independenta – reflecta interesul persoanei
pentru acele situatii în care se pune în valoare potentialul propriu,
independenta în gândire si actiune ; sigur pe sine, luptatorul
antiterorist prefera sa actioneze practic decât sa faca planuri ;
– eficienta intelectuala – persoana prezinta o gândire logica,
curiozitate fata de nou si o buna capacitate de întelegere a situatiilor
;
– autocontrolul – indica faptul ca persoana este precisa, sigura
pe sine în actiune si cu o buna capacitate de adaptare la normele de
convietuire sociala ;
– toleranta la frustrare releva lipsa prejudecatilor si
deschiderea catre exterior; intuitiv, cu o gândire logica, binevoitor si
altruist, luptatorul antiterorist îi accepta pe ceilalti asa cum sunt ;
– flexibilitatea – evidentiaza adaptabilitatea în gândire si
comportament social, o toleranta crescuta la ambiguitate si nesiguranta;
persoana este neformala, cu nevoie de miscare si actiune, cu simtul
umorului si cu posibile tendinte de supradimensionare a propriilor
calitati.
La aceste caracteristici psihice ale luptatorului antiterorist,
prezentate în cercetarea de mai sus, recomandam implicarea militarului
profesionist într-un proces de învatare continua incluzând si
activitatea de calire psihica.
Prezentam în continuare structura unei aplicatii de calire psihica:

 

 

 

 

În concluzie,
desi de mersul realizat prin aceasta lucrare nu epuizeaza tema abordata,
se poate spune ca informatiile reunite au reusit prezentarea unui profil
psihoaptitudinal al militarului mileniului III.

R E Z U M A T

Aderarea tarii noastre la Alianata Nord-Atlantica implica dezvoltarea
unor capacitati operationale superioare ale fortelor militare, care vor fi
constituite din personal calificat, incluzând cadre militare (ofiteri si
subofiteri) si militari angajati pe baza de contract.
Deoarece, la centrul militar nu facem selectie pentru cadrele militare, ci
doar pentru militarii angajati pe baza de contract, în lucrarea prezenta
m-am referit la aceasta categorie cu care lucrez.
Militarii angajati pe baza de contract, ca militari ai mileniului III, vor
avea urmatorul profil psihoaptitudinal :
– gândire flexibila, disponibilitatea de asumare constienta a riscului, în
conditiile evaluarii exacte a gradului de dificultate a sarcinii,
comparativ cu posibilitatile proprii de a o realiza, o buna capacitate de
învatare, posibilitati de întelegere si executare corecta si indicatiilor
si sarcinilor primite ;
– personalitate dinamica, realista; actiuni rapide si decizii corecte,
constanta în actiuni, maturitate si autocontrol, sociabilitate, cooperare,
o buna aderare la normele sociale si de grup, o buna integrare sociala,
stabilitate emotionala, obiectivitate, toleranta crescuta la frustare, o
motivatie intrinseca pentru armata, capacitati empatice pentru o buna
relationare interpersonala contribuind la coeziunea grupului militar,
optimism, perseverenta;
– sa aiba urmatoarele deprinderi practice : operare pe calculator, permis
de conducere auto, cunoasterea limbii engleze, o buna pregatire psihica ;
– ca nivel educativ sa aiba studii medii sau superioare.

 

***

 

 

BIBLIOGRAFIE

 

1. Allport W.Gordon, 1980 – Structura şi dezvoltarea
personalităţii, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.
2. Bădălan E., Frunzeti T., 2003 – Forţe şi tendinţe în mediul de
securitate european, Ed. Academiei Forţelor Terestre, Bucureşti.
3. Centrul de Selecţie Psihologică şi Aptitudinală, 2003 – Metodologia de
examinare psihologică a militarilor angajaţi pe bază de contract,
Bucureşti.
4. Centrul de Selecţie Psihologică şi Aptitudinală, 1998 – Reguli pentru
examinarea psihologică în vederea repartiţiei pe arme şi unităţi militare
a tinerilor la recrutare şi a recruţilor la încorporare, Bucureşti.
5. Coşcodaru I., Neagoe V., 2002 – Un vis în devenire Europa unită,
Bucureşti.
6. Goleman D., 2001 – Inteligenţa emoţională, Ed. Curtea Veche, Bucureşti.
7. Pitariu H, Sîntion F., 2003 – Psihologia luptătorului, Ed. Militară;
Bucureşti.
 

 

---

*
U.M.02516 Botosani
**
U.M. 02447 Iasi

Lucrari Psihomil I